Arbeitsblatt · Klasse 3–4 · Größen

Arbeitsblatt: Uhrzeit und Zeitspannen

Zwei A4-Seiten: Uhren ablesen, Stunden in Minuten umrechnen, Zeitspannen, Anfangs- und Endzeiten berechnen und auf leeren Uhren die Zeiger einzeichnen.

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Arbeitsblatt · Klasse 3–4 · Größen

Uhrzeit und Zeitspannen

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1 Wie spät ist es?

Der kurze Zeiger zeigt die Stunde, der lange die Minuten.

a
b
c

2 Rechne um.

a) 1 h 30 min = min

b) 160 min =

c) 5 min 40 s = s

d) 125 s =

3 Wie lange dauert es?

Erst bis zur vollen Stunde, dann weiter.

a) Von 9:20 Uhr bis 11:05 Uhr:

b) Von 12:20 Uhr bis 12:55 Uhr:

4 Wann ist es zu Ende?

a) Beginn 15:00 Uhr, Dauer 35 min:

b) Beginn 8:30 Uhr, Dauer 35 min:

5 Wann hat es begonnen?

a) Ende 17:30 Uhr, Dauer 90 min:

b) Ende 18:20 Uhr, Dauer 110 min:

★ Knobelaufgabe

Tim schläft um 21:15 Uhr ein und wacht um 7:00 Uhr auf. Wie lange schläft er?

6 Zeichne die Zeiger ein.

1:30 Uhr
3:15 Uhr
8:15 Uhr
6:30 Uhr
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Uhrzeit und Zeitspannen

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1 Wie spät ist es?

a: 7:20 Uhrb: 10:30 Uhrc: 3:00 Uhr

2 Rechne um.

a) 1 h 30 min = 90 minb) 160 min = 2 h 40 minc) 5 min 40 s = 340 sd) 125 s = 2 min 5 s

3 Wie lange dauert es?

a) Von 9:20 Uhr bis 11:05 Uhr: 1 h 45 minb) Von 12:20 Uhr bis 12:55 Uhr: 35 min

4 Wann ist es zu Ende?

a) Beginn 15:00 Uhr, Dauer 35 min: 15:35 Uhrb) Beginn 8:30 Uhr, Dauer 35 min: 9:05 Uhr

5 Wann hat es begonnen?

a) Ende 17:30 Uhr, Dauer 90 min: 16:00 Uhrb) Ende 18:20 Uhr, Dauer 110 min: 16:30 Uhr

★ Knobelaufgabe

21:15 Uhr → 7:00 Uhr: 9 h 45 min

6 Zeichne die Zeiger ein.

Der lange Zeiger zeigt die Minuten, der kurze steht bei der Stunde – bei halben und Viertelstunden ein Stück weiter.
www.mathapex.app/de/arbeitsblaetter/generator/?topic=quantities&focus=time&seed=2032Seite 2/2

Was steht auf dem Arbeitsblatt?

Das Beispiel oben erinnert daran, dass eine Stunde 60 Minuten hat. In Aufgabe 1 liest das Kind drei Uhren ab. Aufgabe 2 rechnet Stunden in Minuten und Minuten in Sekunden um und umgekehrt. In Aufgabe 3 wird berechnet, wie lange etwas dauert, zum Beispiel von 7:20 Uhr bis 8:30 Uhr – am besten erst bis zur vollen Stunde und dann weiter. Aufgabe 4 sucht die Endzeit, Aufgabe 5 die Anfangszeit. Die Knobelaufgabe fragt, wie lange jemand über Nacht schläft, und in der großen Aufgabe werden auf vier leeren Uhren die Zeiger eingezeichnet.

Für wen ist das Blatt?

Für die 3. Klasse und für alle Kinder, die die Uhr sicher lesen und mit Zeitspannen rechnen wollen.

So übt ihr damit

Eine echte Uhr oder eine Lernuhr hilft beim Kontrollieren. Bei Zeitspannen lohnt sich ein kleiner Zeitstrahl: erst bis zur vollen Stunde, dann den Rest.

Häufige Fragen

Gibt es ein Lösungsblatt?

Ja, Seite 2 enthält alle Uhrzeiten, Zeitspannen und Umrechnungen.

Kann ich neue Aufgaben bekommen?

Ja. „Neu mischen“ öffnet den Generator mit dem Thema Uhrzeit und neuen Zeiten.

Brauche ich eine Lernuhr?

Nein, die Uhren auf dem Blatt sind groß genug zum Ablesen und Einzeichnen. Eine Lernuhr hilft aber beim Kontrollieren.

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